Fue espacio para escritores, creación de tablets y hasta de poemas



digitales



La Sala de Lectura Interactiva de la FILIJ acercó a las nuevas generaciones a la alfabetización digital







La lectura desarrolla la inteligencia emocional para formar



seres integrales en saberes como la cultura, el arte, la



ciencia y la tecnología: especialista







En la edición 35 de la Feria Internacional del Libro Infantil y Juvenil



(FILIJ) realizada como cada año en el Centro Nacional de las Artes, se



instaló una Sala de Lectura Interactiva para acercar a las nuevas



generaciones a la alfabetización digital.







Dedicado al recién fallecido poeta mexicano Eraclio Zepeda, el



escenario principal de esta sala, denominado Sobre la Tierra, se



convirtió en un foro donde los escritores hablaron sobre su oficio, sus



publicaciones más recientes y proyectos futuros. Este espacio estuvo



pensado para acercar a las nuevas generaciones a las novedades



editoriales interactivas, a aplicaciones y plataformas virtuales creadas



por el Consejo Nacional para la Cultura y las Artes.







Para Rossana Ponzanelli, especialista en tecnologías aplicadas



a la educación y la cultura, la lectura permite ampliar intereses



comunes mediante una mayor comprensión del entorno y de uno



mismo, reafirmando la autonomía y la autoestima, al desarrollar



habilidades de argumentación de ideas. Fortalece el equilibrio en



ambos hemisferios del cerebro y desarrolla la inteligencia emocional



para formar seres integrales con base en saberes como la cultura, el



arte, la ciencia y la tecnología.







Las tecnologías emergentes dentro de los procesos de



aprendizaje de lectoescritura fomentan el uso interactivo del hardware



generaciones a la alfabetización digital



y software, combinando elementos audiovisuales como imágenes,



sonidos o videos, por medio de nuevos soportes (pantallas, teclados,



ratones, o dispositivos móviles) que requieren de nuevas habilidades



de pensamiento como el creativo y el holístico.







La experta aseguró que actualmente existe una gran variedad de



procesadores digitales para la enseñanza de la lectoescritura; se



utilizan textos multimedia que ofrecen diversas formas de creación



síncrona (de manera inmediata) y asíncrona (no simultánea) en redes



sociales, correo electrónico, tablones de anuncios, portales dinámicos,



chats, entre otros. Muchos de ellos son editores en el que diversos



usuarios construyen un documento de manera simultánea, desde



distintos lugares y en diferentes horas, multiplicando así las



posibilidades de interacción.







En esta sala interactiva, que se montó con apoyo del Programa



Nacional Salas de Lectura, la FILIJ acondicionó otros espacios como



El Vagamundo, dedicado al escritor uruguayo Eduardo Galeano, en el



que el dramaturgo Carlos Iván Córdoba invitó a los adolescentes



presentes a crear en tablets Tuit-telones, mediante un ejercicio de



comprensión sobre la lectoescritura de obras teatrales y la forma en



que los ciberciudadanos se comunican en las redes sociales.







Asimismo, el Bazar de asombros, dedicado al también



recientemente fallecido escritor jalisciense Hugo Gutiérrez Vega,



donde se propiciaron encuentros de aprendizaje significativo entre el



público adolescente, mediante recursos como la lectura y la escritura



digital. También se realizó un poema utilizando la nueva aplicación del



Conaculta, Haiku-Mático.







El Rincón de El Principito, nombrado así en honor del famoso



libro de Antoine de Saint–Exupéry, reunió una gran selección de obras



de autores de nacionalidad francesa, ya que el país invitado este año



fue Francia.







La Casa del Caracol conmemoró a la escritora Luz María



Chapela y los niños, de entre dos y ocho años pudieron relacionarse



con libros impresos y virtuales e interactuar con pantallas digitales



táctiles.







La Cabina de Grabación En diferentes mundos, dedicada al



escritor Rafael Bernal, fue un sitio en el que los niños y jóvenes



transmitieron y compartieron, a través de podcasts radiofónicos, las



lecturas de sus creaciones.







En el Emotileo, una pantalla interactiva de grandes dimensiones



consultaba a los usuarios sobre su estado de ánimo. De acuerdo a su



respuesta y elección de un emoticón, recibían una recomendación



bibliográfica.







Además, el Programa Nacional Salas de Lectura puso a



disposición de los asistentes otros dos espacios de interacción para la



promoción de la lectura:







1. El Libro bici, el cual permitió la consulta gratuita de libros



impresos.







2. El Centro de Lectura en el que las familias y lectores de



todas las edades pudieron consultar publicaciones, en un contexto



cómodo y agradable.







Promover el interés de niños y jóvenes por la lectura se traducirá



en mejores condiciones de vida, tanto individual como social. Debe ser



un compromiso de las instituciones, padres de familia y maestros



transmitir el placer que resulta leer tanto un libro impreso como los



nuevos medios de alfabetización digital y desarrollar en las nuevas



generaciones un pensamiento divergente que impulse una actitud



proactiva, aseguró Rossana Ponzanelli.







La propuesta del Programa Nacional Salas de Lectura del



Conaculta, en el marco de la 35 edición de la Feria Internacional del



Libro Infantil y Juvenil, fue un interesante ejercicio en la promoción de



competencias que fortalezcan la alfabetización digital en las nuevas



generaciones, en este mundo globalizado, concluyó la experta.